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2016年02月25日

2016-2-25 9:28:00 阅读35 评论0 252016/02 Feb25

     初中体育教学计划

一、基本情况:      
        本学期所教的是八~九   年级6个班,每个班人数都在40人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。
二、教材分析:
       结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼

作者  | 2016-2-25 9:28:00 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

2015年10月10日

2015-10-10 9:53:44 阅读20 评论0 102015/10 Oct10

                                                           初中体育教学计划

一、基本情况:      
        本学期所教的是八~九   年级6个班,每个班人数都在40人

作者  | 2015-10-10 9:53:44 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

2015年03月03日

2015-3-3 8:56:54 阅读8 评论0 32015/03 Mar3

                                                            初中体育教学计划


一、基本情况:      

作者  | 2015-3-3 8:56:54 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

备课有感

2014-12-4 9:24:28 阅读15 评论0 42014/12 Dec4

       备课,对我们这些来自一线的教师来说当是再也熟悉不过的事情了,作为学校常规校本教研活动的一种形式,学科组根据学校行事历安排,每周进行一次集体研讨活动,或布置学科教学任务,或研讨某一课题,或展示公开课,或进行观课评教等等,我们理解的集体备课活动大体如此。外出学习的机会,也曾就这个问题和同行们交流过,大家感觉彼此彼此,形式大于内容,这是不言而喻的结论。集体备课活动到底是一种怎样的呈现方式,又都有哪些可操作的内容?就我的了解,基层的学校与学科组,不是不想做好这项工作,而是缺少行之有效的理论指导和方法参照,长期的形式大于内容的所谓集体备课活动,渐渐对一线老师失去了吸引力.  
    

作者  | 2014-12-4 9:24:28 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

2014年11月27日

2014-11-27 10:33:22 阅读8 评论0 272014/11 Nov27


 

说师德
      教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
  一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。
  教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
  “以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使

作者  | 2014-11-27 10:33:22 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

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